切入学习本源改变能力习惯
不补文化课，却可大幅度提高成绩
在中国，绝大多数情况下，当孩子学习遇到困难时，比如孩子不愿学习、学习缺乏自信心、无论怎样努力成绩达不到理想结果等等，家长的反应和选择是：补习文化课。但问题是这种选择的绝大多数结果是适得其反：学习兴趣不高的会进一步厌学，学习自信心会进一步下降，学习成绩不仅不见提高反而进一步下降，等等。
在这种背景下，一种教育法发出这样的声音：不补文化课却能让孩子的成绩大幅度提高，社会的反响是什么就可想而知了。
这就是超凡教育学习能力训练（习惯上也称雨晴学习能力训练）项目的精髓。
国家基础教育十一五重点课题超凡教育学习能力训练是国家首批心理咨询师、北京大学应用心理学研究生、访美学者雨晴老师带领团队研发的、由大连超凡学习能力培训学校推广的一套独特的学习能力训练课程体系。超凡学习能力训练坚守99%的学生都有正常的发展潜能。只要施以科学的系统的训练，每个学生都可以成为好孩子的教育理念，根据现代教育学、发展心理学、医学心理学、现代脑科学、行为科学等前沿科学理论，总结国内外各种先进的教育经验，在大量教育实践的基础上，独创性地开发了一套学习能力训练体系，有效地解决了目前学校教育和家庭教育面对看起来聪明伶俐但学习能力有严重欠缺的学生却无力解决的困境。
推向社会10多年来无数成功案例证明，该体系有效率百分之百。接受训练的学生明显普遍的变化是：学习兴趣和学习自信心大大提高，学习效率明显提升，注意力不集中的状况大大改善，学习自觉性和主动性逐步形成，学习成绩大幅度提高。很多学生脱胎换骨的变化令家长和老师惊奇不已。大连多家媒体连续多年大篇幅报道。现在，孩子有问题去找雨晴老师已成为很多家长口口相传的活广告语.