（1）备课不要面面俱到
在备课时不要追求面面俱到，一方面是因为耗费时间的同时，会淹没自身特点和优势;另一方面，课堂是动态的，如果备得太细，可能会束缚手脚、局限思维，对于突发问题不能随机应变。
所以，抽到课题后，可以根据课题确定本节课的重点以及难点，只需要将教学过程、学生互动环节写清楚，如果时间充裕，还可以设计下板书，做到短时间内把握授课内容即可。
（2）预设学生疑问
除了理清教学思路外，再预设一下学生可能会产生疑问的地方，并给出相应解决办法，向考官传达考生的专业和细致。
（3）新课导入需重视
一个有趣、独具匠心的课程导入，是加分项。设计时，需要将具体怎么导入阐述清楚。
常见的导入方式有故事导入、直接导入、游戏导入、情境导入等。
比如，本节课采用情景导入方式，课程中间会穿插PPT图片或小视频，引导学生进入新课。
（4）面试前多练习
面试前的练习很必要，尤其对教学经验欠缺的考生来说。
在较短的备课时间内，可找朋友或其他考生担任评委、轮流练习，之后根据效果再行修改。
此时，20分钟的备课环节结束，你将被引领员引导至面试教室，进行结构化问答。