渤海之南，潍水之西，鸢都北郊三十二里，有游学之地，千牧泮宫，黄兰飘香，菩提释祥，芳草萋萋，曲水流觞。
温棚千栋，研学四方；农耕部落，阡陌交通，书声朗朗，稼穑十艺，源远流长。
高山瀑布，朽木横放，游鱼菜根，稻花飘香；妖芋展媚，四叶草茂，五味子酿；玉竹不暇，人参旺长，乳瓜垂芳；大纲要点，林间地旁，百科尽览，学而用之，父母仁心，愿闻其详？
六月华夏，蝉声未扰，莘莘学子，书声朗朗。望子成龙，送儿女应试者，轻车重行，其声辘辘，叹往昔而忧未来，或金榜题名，邀乡邻庆之！或名落孙山，悲戚不宣！
天下繁荣，科技鼎盛，然，知 “读书千卷，必先躬耕践行”之理者少，感恩仁孝者少，知自然励志者少，读书而不用者众，《三字经》三年，《千字文》千言，知其音而不知其意，津津乐道，而不知其伤悲。
今人，食里脊，不知其为脊柱两侧之肉；颂腊梅傲雪，而不知其无红花；见土豆之果，误判为番茄之实，不知其毒也；敬猫狗为友，视父母为奴仆；虎教子捕食，人教子等食；十岁之童，有米不能成饭，有肉不能烹；狼无捕兔之力，必亡！猫怕鼠而避之，肥宠耳！人无劳作之力，安能立世？
八百亩千牧泮宫，备场景、备物料、备名师大佬，汇集九义全科，三千考点尽入农艺，谓之：“深度自然教育”。精于细微而亲历全程，谓之“深度”；放眼千里与天地共融，谓之自然；授道解惑，教其为人之道、苦其心志，修百技而自立，谓之“教育”。
今，学童手机随行，游戏充脑，蛊毒附身，长此以往，焉有修身齐家治国平天下之志、之力、之智、之技？待家资耗尽，做苦力而无人收留，危难之时求助于九泉之下父母，晚矣！
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