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【设计理由】根据最近发展区理论，结合学生当前的学习水平对旧知识进行复习，为新知识的学习做 好铺垫。通过多媒体课件的形式直观地给学生提供现实的问题情境，使学生产生解决问题的欲望，积极主 动地参与到学习活动之中。
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小学英语教师应该是教学活动的组织者，语言知识的传授者，学习策略的促进者，课堂教学 的调控者，交际活动的参与者，语言环境的营造者，教学活动的反思者等。
播放歌曲，可以为学生创造轻松的学习环境，便于学生很快进入到英语的学习氛围中。自由讨论帮助 学生熟悉本堂课话题，同时明确学习任务。
小组讨论活动可以提高学生的口语表达能力，便于英语思维表达的培养。
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丹阳校报名地址：丹阳市南环路88号金阳大厦6楼西府星辰（汽车南站对面）
镇江校报名地址：镇江大市口中山东路98号永康大厦5楼西府教育