帮助学生有效学习的主要原则，是配合学生的学习特性，推行适当的教学策略。教师可参考下列建议：
(a) 进行功能性学习— 把不同的学习范畴内容编成有意义的、生活化的活动，并尽可能在实际环境中进行学习，从而提高学生的理解能力，以便把学到的知识应用在日常生活中。
(b) 细分学习目标— 学习目标宜分为多个细目，再把每个细目拆成数个工序或步骤，让学生较易完成学习目标，从而建立成功感，提高学习的信心和兴趣。
(c) 安排适当的教学环境— 有组织、有系统的学习环境，有助学生稳定情绪，减低由于要适应环境而产生的焦虑，提高参与学习的专注力和兴趣。此外，教学环境应宁静、清洁和安全，并有足够空间和照明设备。课室的布置宜简洁，以免分散学生的注意力。
(d) 配合学生的喜好及学习模式— 借助学生喜爱的对象或活动，设计与学习有关连的活动，诱发学习兴趣。教师应配合学生不同的学习模式，设计多元化的教学活动；并利用多样化的教材，例如实物、模型、图片、录像带、计算机软件等，协助学生掌握事物的特征和相互关系。教师可善用多种感官刺激，如视觉、触觉和嗅觉等，让学生感知事物，协助他们理解并掌握知识和技能，促进思维及记忆力的发展。