说到少儿编程，很多家长会觉得：
编程是程序员学的，小孩子怎么可能学的会，学了也没什么用。我家孩子不要成为程序员，没有必要学这个。现在没多少小孩学编程，这个有点超前了……
小编想告诉各位家长的是，少儿编程并不是为了培养出一个程序员，而是进行编程思想和思维方式的锻炼。
那么，少儿编程与程序员编程有什么区别呢？
少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维，更倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子的导师，可以引导孩子在未来的学习道路上不断地探索。在某些特定的阶段，可以参加信息学奥林匹克竞赛以辅助升学等。少儿编程的应用场景主要是做实验，辅助学习，或者说做一些好玩的动画程序，小游戏等等。
而大学里学习编程，是为了培养学生以后从事本行业的技能，使得学生能够在毕业之后找到一个不错的工作，并具备长远发展的一些基本知识和技能。根据需求去解决一些项目中的问题，或者直接开发一个软件，一个网站。
任何学习，到高级阶段都是辛苦的。而兴趣，则是学习过程中的麻醉剂和兴奋剂。它能够给当下以及未来的学习提供源源不断的动力。
少儿编程容易上手，不需要输入密密麻麻的算法文本，只需要拖动这种图形化的代码块，就可以实现相同的效果。Scratch是美国麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。这个软件的特点是：使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘，也可以编程。而几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，建立起编程的欲望。
程序员编程：需要有一定的英语基础，敲键盘纯代码编程，大型作品需要团队合作。
少儿编程Scratch：主要是做实验，辅助学习，或者说做一些好玩的动画程序，小游戏等等。
程序员编程：根据市场需求，去解决一些项目中的问题，或者直接开发一个软件，一个网站，要实现收益，是生产级别的工具。
少儿编程学习结果的评价标准，可能就是掌握了某些编程的基础概念，比较快的完成解题，能够做出一些有趣的小游戏，或者说在某些比赛里面获得一些奖项。
而大人的编程，是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。
虽然Scratch编程和程序员使用的编程有一些不同，但是，同样作为编程语言，编程的逻辑和语言的核心算法、语法和结构都是相通的。
在Scratch中也会用到变量、函数、循环和逻辑判断等代码编程知识。一些热门的工具软件和游戏，虽然本身不要Scratch开发的，但也可以用 Scratch 来实现。例如，植物大战僵尸，我的世界等游戏，还有记事本，秒表，闹铃等小工具。
可以说 Scratch 是一门标准的低门槛，高上限的语言。