你知道吗？
在美国已经有700万小朋友学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。就连以色列，都将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
在我国，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中小学必学课程。虽然目前只有浙江把编程纳入高考，但我们发现高校对信息学人才的关注是非常高的。比如每年会有很多孩子通过信息学奥赛被知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。
信息奥赛竞赛人数每年还不足10万，比起奥数，得奖率高。含金量却丝毫不逊色。
清华前校长陈吉宁也对少儿编程Scratch之父雷斯尼克说过：中国未来社会需要的，是那种逻辑思维缜密，能够应对变化，提出独特想法的创造性人才，可不仅仅是过去的琴棋书画了。
小C越来越觉得，最关键的不是要教孩子多少知识，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？
所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。编程最有意思的一点，是能解决不少生活中的复杂问题。
为什么要让孩子学编程，几岁开始学？在小C接触了编程一段时间后，站在自己的体验和观察的角度来说，讲讲孩子需要学习编程的理由：
1、要让孩子掌控未来，做新时代引领者。
从认知革命到农业革命，到工业革命，再到科技革命，人工智能越来越普及的今天，可以预见，在未来，人类与科技只会联系的更加紧密，并且时代的递进及改造会越来越迅速的完成。
因此，从长远来看，具备科技思维才能更好的理解未来，参与未来。人工智能逻辑的底色就是编程，从这方面讲，拥有编程思维，就拥有了开启人工智能大门的钥匙。
2、英语可以拓展全球视野，而编程可以打开未来之窗。
留学热已经不是一天两天了，很多家庭都意识到英语对于孩子未来的意义，英语作为全球通用语言，是我们更加全面更加立体的了解这个世界的前提。
像美国，至今已有30%的院校开设了编程相关课，无论是政府，还是社会各界，都希望越来越多的孩子了解编程，掌握编程，以此来发展学院特色，更好的迎接科技未来。
无论是英语还是编程，都是我们与这个世界产生关联的方式，英语让我们具备全球视野，对世界更多元的理解，编程让我们更好的理解现在，创造未来。
3、逻辑思维能力有多重要，小学是启蒙期。
“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。
这一点我认为是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助的。同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。
所以学编程的时机是小学段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，我觉得就是在正确的时间做正确的事。
4、编程的作用不只在未来，还在当下。
身边的例子有很多，不少孩子接触编程后，学习的主动性提高了，尤其对数学产生了兴趣。还有一些孩子，渐渐的不再粗心大意，有的孩子甚至开始自己编写游戏，改掉了游戏上瘾的坏习惯。
有的家长接触后也产生了兴趣，和孩子一起参与编程，无意间增进了亲子关系，原来编程，还让我们懂得了什么是陪伴。
十年前，我们对人工智能一无所知，我们以为科技只是国家大事，是神五神六。今天呢，手机支付、共享单车、共享汽车、扫地机器人、等等等等，就在我们身边，就在我们家中。时代变化之快，更迭之快，难以预料。
人工智能时代，我们不指望每个孩子都成为科学家，但至少，你要明白时代的背景，要理解时代的核心要素，我们希望，中国的孩子具备成为数字公民的一切能力和素养，只有这样，我们才能在未来多变复杂的环境中脱颖而出。