聚焦“高考后现象” 爱因森“新政”出台
聚焦“高考后现象” 爱因森“新政”出台
所谓“高考后现象”是指：高考失利的学生及其家长，徘徊于就业、复读、上普通大学的三岔路口，难以作出正确抉择的现象。针对于此，云南爱因森提出了新的“技能·学历”概念，将其作为解决高考后现象的理想途径。
IT人才更重“学力”
某大学计算机专业的学生张杨说，考虑到毕业很难找到好工作，他们班里80%的同学都在考研，“我就是把希望压在考研上了。”和张杨持同样观点的学生有很多，然而现实中高学历究竟能在多大程度上改变毕业生的身价，事实证明用人单位在招聘时更看重“学力”。
某知名IT企业要招聘网络工程师，当时前来应聘的高学历者比比皆是。但通过实测考核，两位受过专业网络工程师培训的学员最终入选。而录取原因便是：“他们的实际操作能力较强、上手较快，是企业用得上的人才”。
让教育紧扣就业需求
据云南爱因森的相关专家介绍，现在用人企业普遍不愿意录用应届毕业生，原因主要在于其缺少实践经验。“市场上之所以出现IT职业培训生比本科生甚至研究生还要抢手的现象，就是因为职业培训毕业生具有很强的实践操作能力，他们一进入公司，就能很快进入工作角色。”
作为专业的IT培训机构，云南爱因森自成立以来，始终把具有高中以上学历者，尤其是高考落榜生作为重点培训对象，坚持教育为就业铺路，着重培养学生自身素质与实践能力，办学8年来，上万名仅有高中学历的学生，由此走上了理想工作岗位。
技能·学历 加重竞争砝码
我们慨叹一些大学课程师资陈旧，技术脱轨，无法实现就业结果的同时，却惊奇的发现，云南爱因森“技能·学历”这一创新正在越来越多地赢得社会的赞许，“拿大专文凭的同时拥有一技之长”是高考失利学生们与那些步入正规大学的学生们比拼明天的重要选择。
针对“高考后现象”，爱因森出台了系列“新政”：一年制工程师班，培养“软件操作”实用型人才；二年制工程师班，培养“综合技能”应用型人才；技能学历双证班，培养“技能学历”双用型人才。“技能·学历”双证教育就是其中的最大亮点：学生既可享受爱因森所特有的就业教育优势，技术学到位，拥有较强的动手能力，获取相关专业证书，使学员具备进入职场的专业能力；又能通过大专学历教育，使学员在努力之后获得国家承认学历的专科文凭。通过“双证教育”的双向培养，使学员毕业时就已是一名合格的“准职业人”，极大地拔高了竞争优势。
一位报名的学生家长告诉记者，邻居的孩子曾在爱因森学习，前不久在众多大学本科生的竞争中惟一通过，被一家知名IT公司录用，这一事实让他折服了。“得知爱因森专门开设了技能＋学历双证教育，孩子不仅可以获得IT认证证书，还会一并取得文凭，这何乐而不为。”